Innhold
Jeg husker fortsatt å få en sjanse til å spille Oregon Trail under opptak på skolen. Lærere har aldri en gang vurdert å bruke det - eller noe annet videospill - som et læringsverktøy, skjønt.
Ifølge en kort rapport på NRK.no (som oversatt av GameSpot), spiller studenter på Nordahl Grieg High School i Norge faktisk et videospill for å lære om etikk. Det er den kritikerroste tittelen fra Telltale Games, De vandrende døde. Lærer Tobias Staaby sier at han var på utkikk etter en "god katalysator for diskusjoner om etiske dilemmaer", og han fant det i Telltales fortellingsdrevne eventyr.
Hans elever spilte spillet i et par uker, i hvilken tid tok de anonyme meningsmålinger. På denne måten kunne de se hvilke beslutninger som viste seg å være mest populære i klassen. Staaby la til at i slutten av leksjonen var studentene "kontekstuualiserte etiske dilemmaer som de nok ikke hadde tenkt på ellers."
Heldigvis er dette en positiv rapport om spill. Det er vanskelig å finne disse dager, da man blir mer og mer overbevist om at de vanlige media bare søker etter bevis for å ytterligere smøre omdømmet til næringen. Barn lærer om etikk fra et spill? Mann, vil ikke visse anti-spill aktivister være rasende.
Fremtidens bølge?
En av grunnene til at jeg tror at spill fungerer veldig bra i utdanning? Åh, det burde være åpenbart: interaksjon. Når vi samhandler med noe, er vi mer sannsynlig å huske det; våre hjerner tolker aktiviteten annerledes. Det er derfor vi har lært å ta notater. Det er fordi den fysiske handlingen med å skrive faktum bidrar til å lagre den i våre minnebanker for fremtidig bruk. Videre, når det gjelder spørsmålet om etikk, trenger du virkelig teoretiske situasjoner å diskutere. Vet du hvor mange slike situasjoner finnes i våre spillhistorier ...?