For første gang i løpet av den 11 år gamle teknologikonkurransen, er Microsofts Imagine Cup nå offisielt åpen for oppføringer fra studenter så ung som ni år gammel.
Yngre studenter blir spesielt oppfordret til å produsere arbeid for spilldesignseksjonen av konkurransen med hjelp av gratis Kodu verktøykasse. Oppføringer trenger ikke spesifikt å bli gjort med bruk av Kodu, men John Scott Tynes, leder av Imagine Cup, forklarer til Polygon hvorfor Kodu verktøykit er spesielt nyttig for yngre utviklere.
Barn lærer mye fra spill - fra å lage spill, fra å spille spill og fra å bruke spill i klasserommet. Så da jeg ble med i Imagine Cup i august, snakket en av de første tingene jeg gjorde med Kodu-folkene om hvordan vi kunne ta Imagine Cup til et helt nytt publikum som virkelig kunne ha nytte av det vi gjorde med Kodu.
Det jeg liker om Kodu og spillopprettelse er at det er en iterativ prosess. Du gjør en liten ting, du tester det, det fungerer eller det virker ikke, du fikser det, du gjør det igjen, du fikser det, du gjør det igjen.
Med den avtagende interesse ungdommen har i STEM-felt, er et enkelt miljø for teknologisk testing en god ressurs for tidlig utdanning. Det gir et feilfritt miljø som reagerer nøyaktig som utvikleren designer det til. Tynes håper at spillene produsert for Imagine Cup ikke bare kreativt hjelper til med å løse veldig virkelige problemer som står overfor verden, men oppfordrer også barna til å mislykkes intelligent.
Hva det betyr er at du kan mislykkes og gjenopprette og fortsette veldig, veldig raskt og gjøre det gjentatte ganger. Slik bygger du mestre. Når du gjør det i en rask iterasjonsløype, er du ikke redd for å mislykkes fordi du gjør det hele tiden. Og det er greit. Feil er det som lærer deg hva du skal gjøre neste.