SimCityEDU - Trener fremtidige generasjoner fra klasserommet

Klasserommet endrer seg. Med nye teknologier som Apple iPads, Smartphones, og omtrent enhver Android-enhet, er klasserommet bundet til å finne ut noen forskjellige måter å lære barn om virkelige problemer ved hjelp av datamaskinen. Barn bruker mesteparten av tiden på nettet, og det var bare et spørsmål om tid at undervisningsteknikker fanget opp til denne trenden.

Da jeg vokste opp, var datamaskiner helt nye og lærere hadde to datamaskiner for hele skolen. Klasserom har i dag datalab, og det er et mer lett tilgjengelig element for dagens skolealder.

Gaming, i mange menneskers øyne, har ikke blitt ansett som den beste måten å undervise. Hvor mange ganger vokser opp, hørte du uttrykket "Du må avslutte leksene dine før du kan spille de dumme spillene!" Jeg satser mye på at du har hørt en variant av det minst en gang i barndommen. SimCityEDU prøver å endre den statistikken.

SimCityEDU er et pedagogisk spill som fokuserer på å undervise barn grunnleggende om å kjøre en by og kontrollere forurensning. Barnene må lære visse emner som å håndtere sysselsetting og andre faktorer som påvirker miljøet.

Selv om dette kan virke som tunge og involverte emner for de av oss som ikke har barn, tror jeg å sette et spill sammen hvor barna blir gjort oppmerksomme på problemene er bra! Spillet er rettet mot barn i middelalderen, og dette er hva GlassLab hadde å si om sitt nye spill:

"SimCityEDU: Pollution Challenge!" Fungerer som et kraftig undervisningsverktøy for lærere, integrering av læring og vurdering som er tilpasset Next Generation Science og Common Core Standards i samme erfaring. Oppmuntret til studenter i mellomskolen, oppfordrer spillet elevene til å tenke kritisk på de utfordringene som står overfor moderne byer og verden rundt dem. I spillet spiller studentene rollen som "ordfører", og tar opp miljøpåvirkning i en virtuell by, samtidig som man opprettholder sysselsettingsnivå og borgernes lykke. "

Vi vet alle at det vanlige SimCity er vanedannende, og du kan bruke timer på nettet for å skape din verden, slik at de kan ta den samme strategien og sette den inn i et pedagogisk videospill, kan være en god ide - hvis det virker.

Middle school barn kan være ganske kresen i deres valg av underholdning, men hvis lærerne gir dem til å spille en time i dette spillet, kan de være mer engasjert i klasserommet. Å løse virkelige scenarier kan være billetten for å få disse barna interessert i å lære igjen, og at utdanning ikke virker som en chore. Videospill kan bare være den løsningen, men bare tiden vil fortelle.

Tror du at barna i dag vil sette seg ned og spille disse typer spill? Vil videospill være en viktig del av fremtidig utdanning?